Ранно развитие на детето до една година
Нека условно разделим първата година от живота на детето на определени периоди, които са свързани преди всичко с двигателното и нервно-психическото му развитие. Със заниманията за ранно развитие може да се започне веднага след раждането на бебето, а през първите 4 седмици от живота му, можем да се фокусираме върху емоциите и чувствата му. Мозъкът получава информация от сетивата, като се развива и диференцира.
Стимулиране на зрението: показвайте емоциите си - усмивка, смях, гримаси, движещи се играчки за леглото на детето, големи карти/картинки (поне 30 на 30 см) и др. всякакви ярки, големи и безопасни играчки! Предметите могат да заобикалят бебето за ранна фиксация на погледа, така че то да се научи да фокусира зрението си.
Слух: говорете с бебето, пейте, променяйте интонацията на гласа си, включете музика, поддържайте обичайния звуков режим в къщата. Използвайте различна реч - детски глас, напевен глас и др., интонационната палитра на вашия глас ще повлияе на развитието на творческите способности на детето.
Допир:новородените имат отличен рефлекс за хващане - възползвайте се от това, като давате в ръцете им тъкани и предмети с различни повърхности и текстури, направени от различни материали. Важни са ежедневната физическа активност, лежането по корем, гимнастика - включително на топка, на наклонена равнина и др. Овладейте най-елементарните игри с предмети („хващане“ - бебето държи предмета добре и здраво).
Всички тези прости дейности от 0 до 3 месеца ще формират основата за ранно детско развитие от раждането.
От 3 до 6 месеца двигателната активност на детето се увеличава значително,така че насърчавайте пълзенето първо по корема, а след това на четири крака. Стимулирайте детето да пълзи като привлечете вниманието му към някаква интересна цел. Не ограничавайте физическата активност на бебето в рамките на креватчето/кошарата, осигурете му максимално и безопасно пространство за движение. Играйте на „вземи и дай“ с различни предмети.
Ранното развитие на бебета до една година на този етап включва изучаването на размерите на предметите, тук можете да използвате всичко от пирамида с рингове(на тази възраст задачата не е да нанизва пирамидата, а детето да изучава размера на различните рингове) до домакински предмети, например, лъжици, тенджери с различни форми и размери. Може да подреждате пирамида от меки кубчета.
Можем да показваме и разлистваме детски книжки с дебели картонени страници, придружавайки това с импровизирани словесни коментари. Трябва да разберете, че на тази възраст не сте изправени пред задачата да четете, а детето не е нужно да седи и слуша, но това е подготвителен етап, който не трябва да бъде пропускан. Ако планирате да четете книги на детето си на възраст между 1 и 2 години и искате то да слуша активно, просто не можете да минете без този подготвителни етапи. Ние винаги пренасяме дейности от предишния етап към следващия, като ги разширяваме и адаптираме към възрастта на бебето.
От 6 до 12 месеца започва периодът на вертикализиране на бебето. Тук могат да се включат упражнения за баланс. Разширяват се възможностите за игра с детето. Насърчаването за ходене на тази възраст е ходене с детето държейки го за ръка, изкачване на стълби под ваш контрол и т.н.
Обучението на детето на игрови умения и ранното развитие на детето до една година са много взаимосвързани неща. Да играеш с децата означава да ги учиш на комуникация, систематизиране и обобщаване на информацията, внимание, постоянство и т.н. Наистина е важно да научите детето да играе, така че впоследствие да не изпитва патологична привързаност към родителите си. Това ще има положителен ефект върху бебето в случай, че има братя и сестри в семейството, детето ще може да играе само, умението да играе също ще помогне за адаптирането към детската градина. Може да се каже, че в ранна възраст детето опознава света чрез игра, т.е. то е в състояние да усвои много информация в игрова форма. Затова отделете време сега и научете детето си на умения за игра.